網(wǎng)友熱評(píng)

1.在傳媒1500人廳看了片，音響爛成渣，多處聲音特別小，有幾秒鐘甚至完全沒(méi)有聲音，是校長(zhǎng)求張一曼顧全學(xué)校，背叛銅匠，向銅匠媳婦承認(rèn)是自己“搞了破鞋”，莫名增添了幾分荒誕。 傳媒學(xué)生對(duì)于電影的熱情名不虛傳，笑聲噓聲掌聲都毫不吝惜，結(jié)束之后的主創(chuàng)交流環(huán)節(jié)，還有愛(ài)起哄...

2.我可能比自己想象中更喜歡《周處除三害》。 電影在香港的評(píng)價(jià)非常兩極，但票房大概確實(shí)不好，院線的排場(chǎng)並不算多。無(wú)論是否喜歡它，「黃精甫一點(diǎn)都沒(méi)變」這一點(diǎn)評(píng)價(jià)大概是再中肯不過(guò)，兩邊的人都不會(huì)反對(duì)。就像當(dāng)年拍的《江湖》，喜歡的人很喜歡，不喜歡的人很不喜歡，如今這部...

3.故事的推進(jìn)不依賴(lài)事件密度，而是通過(guò)人物關(guān)系變化推動(dòng)情節(jié)向前。前段鋪墊穩(wěn)，觀眾能看清人物的處境與邊界；中段裂縫逐漸顯形，情緒在細(xì)節(jié)里持續(xù)加壓；后段情緒才落到更明確的位置。它不會(huì)為了制造爆點(diǎn)強(qiáng)行反轉(zhuǎn)，而是讓人物順著性格與處境自然走向結(jié)果，因此觀感連貫且可信。很多觸動(dòng)來(lái)自那些不起眼的瞬間：一次回避、一次妥協(xié)、一次沉默。看完之后不會(huì)覺(jué)得刺激，卻會(huì)因?yàn)檎鎸?shí)而留下持續(xù)余韻。

4.這部作品的可貴之處在于，它愿意把人物放在“灰色地帶”里處理。角色并非絕對(duì)正確或絕對(duì)錯(cuò)誤，而是在不同處境下做出不同選擇。敘事節(jié)奏穩(wěn)定，情緒推進(jìn)有層次，許多關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)并不吵鬧，卻能讓觀眾感到明顯的心理震蕩。看完之后不會(huì)覺(jué)得被強(qiáng)行煽動(dòng)，反而會(huì)因?yàn)檎鎸?shí)而產(chǎn)生長(zhǎng)久的印象。

5.早期，弗洛伊德在《性學(xué)三論》中將施虐-受虐解讀為一種性現(xiàn)象，認(rèn)為在虐戀關(guān)系中，施虐和受虐角色可以互相轉(zhuǎn)換，受虐狂是施虐狂的一種延續(xù)。到后期，他將施虐-受虐現(xiàn)象從肉體擴(kuò)大到精神分析層面。 弗洛姆則在弗洛伊德的基礎(chǔ)上進(jìn)一步指出，受虐沖動(dòng)源自個(gè)人的微不足道感和無(wú)能為...