網(wǎng)友熱評(píng)

1.星期天閑著無(wú)事，又找出《教父》殺時(shí)間。沒(méi)有看完全片，卻把第一場(chǎng)戲（段落）看了兩遍。 然后還是嘆服。如果說(shuō)真的有個(gè)史上最牛B的電影開(kāi)頭，這個(gè)絕對(duì)當(dāng)仁不讓。 像《教父》這種史詩(shī)電影，龐大的故事架構(gòu)，紛雜的人物關(guān)系，眾多的情節(jié)起點(diǎn)，都需要在第一幕中全部建立起來(lái)，為后...

2.本文透過(guò)解讀《菊次郎的夏天》的內(nèi)涵來(lái)剖析北野武的藝術(shù)風(fēng)格，略長(zhǎng)，可根據(jù)提示選取感興趣的章節(jié)查看。 1.暴君菊次郎（故事原型概述） 2.兩篇作文，一場(chǎng)夏天的夢(mèng)（精神分析） 3.父子的海邊（電影史角度分析） 4.沉默的畫(huà)面（鏡頭語(yǔ)言分析） 5.聲音的注釋（配樂(lè)分析） 6.社會(huì)的...

3.影片最吸引人的地方在于，它沒(méi)有把人物當(dāng)作推動(dòng)劇情的工具，而是讓人物本身成為故事的答案。敘事節(jié)奏并不急，但每一段推進(jìn)都能看到角色心理的變化痕跡。它把情緒放在日常場(chǎng)景里處理，讓觀眾在熟悉的氛圍中逐漸被帶入，最后形成一種不張揚(yáng)卻很扎實(shí)的共鳴感，看完之后會(huì)覺(jué)得情緒落點(diǎn)很穩(wěn)。

4.故事發(fā)生在一個(gè)不知名的城市，潮濕，陳舊，一眼看去便知主旋律是罪惡，或救贖。其情節(jié)在上映10年后才看確實(shí)不怎么新鮮，我終究沒(méi)有體會(huì)到介紹中所述的驚悚刺激的氛圍，不過(guò)詭異倒有一些。 影片在前90分鐘讓我只覺(jué)沉悶，直到John的自首。但是讓我奇怪的是自己沒(méi)有緊張激動(dòng)...

5.德國(guó)的殘酷 英法的背叛 俄國(guó)的漠視 波蘭的孤立 戰(zhàn)爭(zhēng)下 正義只是一桿虛幻的旗幟 痛苦才是真實(shí)切身的 要看出電影所表達(dá)的 需要點(diǎn)歷史常識(shí)；最后德國(guó)軍官的出現(xiàn)還是給了以希望 整體上的迷失不代表個(gè)體的人性的迷失樸實(shí)而深蘊(yùn) 批判但公正 我喜歡的風(fēng)格對(duì)于猶太人 深表同情 但這并不...