網(wǎng)友熱評(píng)

1.學(xué)生時(shí)代的閑逸午后，雙手撐桌，腦海中就難免開始構(gòu)思各種故事橋段。在這些只會(huì)短暫停留在午后記憶的東西，以戀愛故事為最多。邂逅、熟知、戀愛，最后在引以美好或遺憾的結(jié)局，也就湊成一篇可以讓品學(xué)兼優(yōu)同桌抓狂的劣質(zhì)故事。隨著下課鈴聲的響起，這些只屬于自己的白日夢(mèng)也就...

2.如果一部科幻電影，硬將它劃分為另類靈異型，是完全沒有浪費(fèi)精力討論的必要，因?yàn)橼そ缋锏氖澜缡歉静恍枰壿嫷摹?首先，Aeolus號(hào)世里始終有“3”個(gè)潔西： A善良版潔西(她始終由左舷登船） B邪惡版潔西(她始終由右舷登船) 每個(gè)潔西（善良A、邪惡B）分別會(huì)有3個(gè)不同角色：...

3.以克制的情感表達(dá)為主線，講述隱藏在日常之下的情感牽絆。人物關(guān)系微妙，情緒鋪陳循序漸進(jìn)，故事不追求外放沖突，而是在細(xì)節(jié)中積累張力。整體氛圍偏安靜，適合喜歡內(nèi)斂情感敘事的觀眾。

4.　　是的，我哭了。電影結(jié)尾的時(shí)候，當(dāng)拖德第一個(gè)起身站到桌子上，對(duì)即將離開的基汀大聲說:船長(zhǎng),我的船長(zhǎng)!我的眼淚如泉涌一般,內(nèi)心被一種巨大的力量久久震蕩. 　　課堂上，基汀常掛在嘴邊的是惠特曼的詩(shī).這個(gè)浪漫的教師依然保留著年輕時(shí)的激情和夢(mèng)想.他總是一付輕松的語(yǔ)氣和表...

5.1、學(xué)校不再是一個(gè)育人的地方，而是一個(gè)工廠，不斷得在制造白癡。”那種填鴨式的教育正如應(yīng)試教育體制下所培養(yǎng)出的人都是模式化的。 2、學(xué)習(xí)是為了完善人生，而不是享樂人生。從小學(xué)習(xí)壓力過大，都是為了“錢”途在學(xué)習(xí)，而不是為了自己。 3、上大學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的是為了那張人...