網(wǎng)友熱評(píng)

1.將我鍛煉成男子的 不是那全能的時(shí)間 和永恒的命運(yùn)嗎? 它們是我的主人, 也是你的主人。 ——《普羅米修斯》，歌德 作為一個(gè)一直以來(lái)反感諾蘭造神運(yùn)動(dòng)的觀眾，我其實(shí)是非常享受大部分諾蘭作品帶來(lái)的觀影體驗(yàn)的。他前中期作品序列里的精巧設(shè)計(jì)的敘事結(jié)構(gòu)，以及以結(jié)構(gòu)為方法論延展...

2.作品在人物塑造上顯得扎實(shí)，角色不是單一的情緒符號(hào)，而是在不同情境里逐漸顯露復(fù)雜面向。它不急著給觀眾明確答案，而是讓人物在現(xiàn)實(shí)壓力下不斷修正自我。中段開(kāi)始，關(guān)系的裂縫并不是突然出現(xiàn)，而是由誤解、疲憊與期待落差慢慢堆出來(lái)的結(jié)果。后段情緒收束時(shí)沒(méi)有強(qiáng)行煽情，卻能讓人感到明顯的心理震蕩。看完之后會(huì)覺(jué)得它越想越有味道，很多細(xì)節(jié)都會(huì)在回憶里反復(fù)響起。

3.這部作品更像在記錄一段關(guān)系如何被現(xiàn)實(shí)慢慢磨薄，它不靠刺激橋段吸引注意，而是讓人物在日常里不斷遭遇細(xì)碎卻持續(xù)的壓力。前段鋪墊穩(wěn)，觀眾能進(jìn)入人物的生活節(jié)奏；中段裂縫出現(xiàn)時(shí)并不喧鬧，卻讓人明顯感到信任在消耗；后段人物被逼到必須選擇時(shí)，情緒才真正顯出重量。它不會(huì)為了制造戲劇效果強(qiáng)行反轉(zhuǎn)，而是讓變化順著性格自然發(fā)生。看完之后會(huì)留下沉沉的余韻，像一口氣壓在胸口，慢慢才吐出來(lái)。

4.歷史上有很多著名的蘋(píng)果：一個(gè)誘惑了夏娃，一個(gè)砸醒了牛頓，一個(gè)代言了世界品牌，一個(gè)成為了世界名畫(huà)。 相信看過(guò)《布達(dá)佩斯大飯店》的觀眾應(yīng)該對(duì)這幅《蘋(píng)果男孩》記憶尤新。 據(jù)影片描述，這幅畫(huà)《boy with apple》由畫(huà)家Johannes van Hoytl，the younger所作，古斯塔夫?qū)λ拿?..

5.2001年的某天，我極度寂寞。從同學(xué)家里借來(lái)了一部沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的導(dǎo)演導(dǎo)的不知道什么內(nèi)容的片子就看了起來(lái)。結(jié)果我對(duì)這部片子的喜愛(ài)近乎達(dá)到了瘋狂的地步，在接下來(lái)的一個(gè)禮拜里幾乎每天看一遍，真叫“讀你千遍也不厭倦”。 先不說(shuō)情節(jié)，單單那精致的繪畫(huà)就讓我多么希望自己不是在...