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1.本文透過(guò)解讀《菊次郎的夏天》的內(nèi)涵來(lái)剖析北野武的藝術(shù)風(fēng)格，略長(zhǎng)，可根據(jù)提示選取感興趣的章節(jié)查看。 1.暴君菊次郎（故事原型概述） 2.兩篇作文，一場(chǎng)夏天的夢(mèng)（精神分析） 3.父子的海邊（電影史角度分析） 4.沉默的畫面（鏡頭語(yǔ)言分析） 5.聲音的注釋（配樂(lè)分析） 6.社會(huì)的...

2.第一次看這部電影是在高中時(shí)期，那時(shí)候是老師專門放來(lái)激勵(lì)我們的，現(xiàn)在想起來(lái)滿滿的回憶。 1900是一個(gè)很有天賦的天才，所以他能夠無(wú)師自通，他一生沒(méi)有下過(guò)船，不知道船外面的世界到底是什么樣的，當(dāng)水手養(yǎng)父身死和他生命中的女神出現(xiàn)時(shí)，他開(kāi)始對(duì)外面的世界好奇，想要融入正常...

3.“因?yàn)榈仄骄€一直在那。你想到達(dá)那兒，但你永遠(yuǎn)到達(dá)不了。就是那樣，遙不可及難以放棄。” Johnny說(shuō)看過(guò)的一部法國(guó)水手寫的書中，問(wèn)及到為什么選擇當(dāng)水手一直漂泊時(shí)，那個(gè)水手如此回答。 所以，杰克船長(zhǎng)最后的一句話是：現(xiàn)在朝那地平線出發(fā)！ 我愛(ài)上了這段話，...

4.誰(shuí)能想到圍繞這部片子的討論，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)竟然回到了藝術(shù)領(lǐng)域的老問(wèn)題上——如何在虛構(gòu)作品中創(chuàng)造真實(shí)。本來(lái)這確實(shí)是個(gè)值得討論的問(wèn)題，但在中國(guó)，真實(shí)兩個(gè)字基本等同于現(xiàn)實(shí)，虛構(gòu)中的真實(shí)基本等同于現(xiàn)實(shí)主義虛構(gòu)。本來(lái)以為經(jīng)歷過(guò)新世紀(jì)神怪仙俠甜寵等影視作品洗禮的朋友們已經(jīng)基...

5.楚門的世界，被稱作“籠中鳥”或許還不太貼切，因?yàn)樗恼麄€(gè)人生不僅被禁錮，更被設(shè)計(jì)和觀看。他的整個(gè)人生是作為被全世界人觀看的真人秀，他的成長(zhǎng)軌跡，他的喜怒哀樂(lè)，他生活的角角落落都被人觀看、評(píng)論，更吸引人的是，他本人對(duì)這一切毫不自知。他的整個(gè)人生被設(shè)定在一個(gè)巨...