網(wǎng)友熱評

1.小時候，愛美麗喜歡把草莓套在手指上，一個一個吃掉；我們吃完薯片后，也喜歡舔舔自己手指上的薯片屑。小時候，愛美麗喜歡拿著相機亂拍，特別是拍天空的云，我們，也喜歡拍些寫意的天空照。愛美麗喜歡打水漂，愛美麗喜歡用湯匙敲破焦膜，愛慕男子喜歡捏破圓圓的塑料膠紙，喜歡...

2.到后來，蕓蕓眾生，幾乎沒有不后悔的。“假如能夠重來，我肯定不是現(xiàn)在這個樣子。”“假如能夠重來，我肯定能得償所愿。”導(dǎo)演克里斯托·史密斯卻豎起中指搖了搖：未必。 電影《恐怖游輪》就是史密斯用一種驚悚的形式，將我們?nèi)松姆N種推演了一遍，然后給出了答案：無論我們怎...

3.現(xiàn)在好象比較時興將人分為體制內(nèi)和體制外的人,體制外的人通常有某種優(yōu)越感,似乎自己的人格才是獨立的.可實際上,真正愿意做體制外的人還是很少的,而且是很痛苦的.余杰北大碩士畢業(yè)后差一點進了他想進的國家圖書館作一個體制內(nèi)的人,可由于他寫了一些比較反體制的文章,最后還是被...

4.故事的推進更偏向現(xiàn)實邏輯，它不依賴事件密集程度，而是通過人物關(guān)系變化推動情節(jié)向前。前段鋪墊穩(wěn)，觀眾能看清人物的處境與邊界；中段裂縫逐漸顯形，矛盾并不激烈卻足夠真實；后段情緒落點更明確，卻不靠反轉(zhuǎn)制造刺激。它讓人物順著性格與處境自然走向結(jié)果，因此觀感連貫且可信。很多觸動來自那些不起眼的瞬間：一次回避、一次妥協(xié)、一次沉默。看完之后不會覺得熱鬧，卻會因為貼近生活而留下更長回味。

5.德國的殘酷 英法的背叛 俄國的漠視 波蘭的孤立 戰(zhàn)爭下 正義只是一桿虛幻的旗幟 痛苦才是真實切身的 要看出電影所表達(dá)的 需要點歷史常識；最后德國軍官的出現(xiàn)還是給了以希望 整體上的迷失不代表個體的人性的迷失樸實而深蘊 批判但公正 我喜歡的風(fēng)格對于猶太人 深表同情 但這并不...