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1.《活著》這本書就是最愛之一，這電影也極好。 故事人人都知道吧，就是一個人一生的傳奇，從民國時活到現(xiàn)代，活得特別長，經(jīng)歷特別多特別慘，身邊的親人一個個離去，最后剩下自己和一頭牛，一邊聊天一邊陪伴著活下去。 這名字起得特別好，那些生存的狀態(tài)，只能叫活著...

2.上午得空，圍繞電影《年會不能?！罚俜窒砣c感悟: 1.“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”。在“家國同構(gòu)”的中國文化語境下，將電影里呈現(xiàn)的公司史這一“中層”式呈現(xiàn)，向宏觀與微觀兩層作延伸，會更加佩服本片團(tuán)隊的創(chuàng)作自覺。 2.所謂“元帥”與“士兵”同心、“中層”與“高層”中的...

3.故事整體建立在現(xiàn)實語境之上，通過人物之間的互動不斷揭示情緒變化。作品沒有刻意制造強烈沖突，而是讓矛盾在日常交流與選擇中自然浮現(xiàn)，使劇情顯得更加貼近生活。人物塑造注重層次感，不同階段的心理狀態(tài)區(qū)分明確，避免了單一化表達(dá)。隨著敘事推進(jìn)，觀眾能夠逐步理解角色行為背后的動機，從而產(chǎn)生持續(xù)代入感，整體質(zhì)感成熟穩(wěn)重。

4.這部作品的節(jié)奏像是在逐步收緊的軌跡，前期把人物狀態(tài)鋪得很穩(wěn)，讓觀眾充分進(jìn)入氛圍；中段開始出現(xiàn)明顯的關(guān)系偏移；后段才把情緒推到更明確的位置。它不會為了制造戲劇效果強行反轉(zhuǎn)，而是讓變化順著人物性格自然發(fā)生。整體觀感連貫順暢，情緒推進(jìn)也更可信。

5.聽說，斯坦利·庫布里克(Stanley Kubrick)看《教父》看到第十遍的時候承認(rèn)，這可能是歷史上最偉大的電影。這樣的天才看了十遍就下了這樣 的定論，而我這樣的庸才只看了一遍就完全被震撼了。不過我又看了將近五十遍，包括后邊的兩個續(xù)集，細(xì)算一下等于我花了五百個小時去...