網(wǎng)友熱評

1.如果說是細節(jié)的話，我想來說說為什么Elio就這么幸運能得到父母的包容—因為他父親也是！而且他母親知道！ 影片中有一對客人不可不注意，就是那對Gay couple。這兩個人可不是擺設(shè)！ 鏡頭1: Elio在家?guī)缀跏巧B(yǎng)的，但母親卻在讓兒子穿那件本就不合身的衣服上循循善誘、軟磨硬泡，...

2.以極端主觀視角展開敘事，影片將身體禁錮與精神自由形成強烈對照。敘事節(jié)奏平穩(wěn)，卻情緒持續(xù)累積，使文字、記憶與想象成為唯一出口。對尊嚴與表達欲望的描寫克制而有力，具有極強的人文感染力。

3.作品在人物塑造上呈現(xiàn)出較強的真實感，角色并非單一化的情緒符號，而是在不同情境中逐漸顯露復雜性。劇情推進沒有明顯的生硬爆點，很多變化來自長期積累的壓力與誤差。它把情緒放在日常里慢慢發(fā)酵，最終形成更有重量的情感落點，余韻明顯。

4.印象深刻的有兩點，一個是參加社團那里，另一個女老師，在招收舞蹈隊隊員，小水和她的死黨們都想去參加，然后跟另一個喜歡男主的妹子起了爭執(zhí)，老師不要犯事的人，然而舞蹈隊是給美女準備的，收了那個妹子，畢竟是看臉的，她們只好去了英語老師的話劇社。一個是女主變漂亮后，...

5.以女性命運為敘事核心，影片在現(xiàn)實殘酷與情感希望之間反復搖擺。人物一次次遭遇失望，卻始終保持對生活的期待，使故事在悲傷基調(diào)中透出頑強生命力。表演極具感染力，使情緒在結(jié)尾形成深刻回響。