網(wǎng)友熱評(píng)

1.1、學(xué)校不再是一個(gè)育人的地方，而是一個(gè)工廠，不斷得在制造白癡。”那種填鴨式的教育正如應(yīng)試教育體制下所培養(yǎng)出的人都是模式化的。 2、學(xué)習(xí)是為了完善人生，而不是享樂(lè)人生。從小學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，都是為了“錢”途在學(xué)習(xí)，而不是為了自己。 3、上大學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的是為了那張人...

2.豆瓣給這個(gè)分太高了，就和怦然心動(dòng)的評(píng)分一樣。電影看的不多的的確可以很喜歡，有一定觀影量，看完有過(guò)認(rèn)真思考后再看about time，頂多是感覺(jué)差強(qiáng)人意了。這種設(shè)定首先讓我想起電影蝴蝶效應(yīng)，當(dāng)然兩者并不能做比較；其次是電影阿黛爾的年齡，兩部電影都是自創(chuàng)一套理論，初看有...

3.我不是故意睡不著，不小心喝了杯咖啡，精神就靈敏度極高的亢奮起來(lái)。接著把《瘋狂的石頭》看完，本來(lái)，我是絕對(duì)不熬夜的，躺在床上翻來(lái)覆去的發(fā)呆，不如就落地寫(xiě)點(diǎn)東西，希望能幫著催眠。 《瘋狂的石頭》這片子絕對(duì)是智慧之作，其實(shí)石頭不過(guò)是人們“執(zhí)著”的固化表達(dá)，對(duì)金錢...

4.又看《霸王別姬》，不一樣的環(huán)境，一樣的感動(dòng)。 有幾大矛盾對(duì)象： 程蝶衣與段小樓 蝶衣從最開(kāi)始進(jìn)京劇班，就與小樓有著很深厚的感情。我們可以看到許多感人的畫(huà)面：小樓受罰，黑夜冬天在院子了跪著，蝶衣則隔著窗子心疼地看著他，等小樓回來(lái)后則自己光著身子，卻把被子給小樓裹...

5.以家庭日常為切入點(diǎn)，影片敘事極度平實(shí)，卻在細(xì)節(jié)中展現(xiàn)時(shí)間流逝帶來(lái)的情感變化。人物面對(duì)離別與老去的態(tài)度溫和而隱忍，使故事在平淡表象下暗含深刻人生體悟，具有強(qiáng)烈生活質(zhì)感。