網(wǎng)友熱評(píng)

1.每年夏天都要再看一遍千與千尋，從04年高考完的暑假到現(xiàn)在---工作一年。 印象中的電影，有一塊陸地，下雨后就會(huì)變成海；有一列火車(chē)，從水上穿過(guò)，車(chē)上的人都看不見(jiàn)臉；有一只豬，由一個(gè)胖小孩變成，會(huì)從桌上拿餅干，會(huì)紡線(xiàn)，會(huì)對(duì)著煤球小炫耀；還有那幾位主角，千尋、白龍...

2.這部作品的節(jié)奏像在逐步收緊一張網(wǎng)，前期看似平靜，卻在人物言行里埋下情緒伏筆。它沒(méi)有靠夸張橋段制造戲劇效果，而是讓現(xiàn)實(shí)壓力在關(guān)系中逐步顯形。中段開(kāi)始，人物態(tài)度與選擇不斷偏移，觀眾能感到情緒被一點(diǎn)點(diǎn)推向更深的位置。后段收束時(shí)沒(méi)有強(qiáng)行煽情，卻能讓人感到明顯的心理震蕩。整體觀感沉穩(wěn)但有持續(xù)吸引力，屬于越看越有重量的類(lèi)型。

3.作為維導(dǎo)粉，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)電影院開(kāi)燈時(shí)我的直接觀感其實(shí)不如第一部。第一感覺(jué)是第一部9/10分的話(huà)這部8/10。 視聽(tīng)無(wú)疑是行業(yè)最頂級(jí)的水準(zhǔn)，敘事節(jié)奏和高潮段落更加向類(lèi)型片靠攏，確實(shí)對(duì)大多數(shù)觀眾來(lái)說(shuō)更友好了。但也因此，第二部（尤其高潮段落）喪失了第一部第三幕二人小刀決斗反高...

4.實(shí)際上對(duì)這部電影，如果沒(méi)有看過(guò)第二遍，是不宜評(píng)論的，因?yàn)榍楣?jié)和人物較復(fù)雜，主題也確實(shí)比較深刻，要剖析完全，顯然需要和教育有關(guān)的理論基礎(chǔ)。但因?yàn)橄氲搅诉@個(gè)標(biāo)題，盡管我是教育理論的門(mén)外漢，也只看了一遍電影，還是決定簡(jiǎn)單寫(xiě)幾句。 教育究竟給人帶來(lái)的是什么，其實(shí)人...

5.這是一部情節(jié)非常簡(jiǎn)單的青春片，但是卻獲得了廣大觀眾的喜愛(ài)和認(rèn)同，這是因?yàn)殡娪暗乃c(diǎn)安排得很好。 首先是勵(lì)志型的丑小鴨變白天鵝。女主原本很黑很丑，為了心中喜歡的阿亮學(xué)長(zhǎng)而努力將自己變美，她成功地成為了人群中亮眼的女孩，還有了很多其他技能。 其次是陰差陽(yáng)錯(cuò)，最后...