網(wǎng)友熱評(píng)

1.雖然是第四次看教父了，還是一口氣三部全部看完。 作為一部評(píng)論被人寫了快半個(gè)世紀(jì)，“經(jīng)典”被說過上億次的電影，我半個(gè)字都不想評(píng)價(jià)了。 只是開了個(gè)文本邊看邊記了些覺得有用的話，列點(diǎn)出來： 開給他一個(gè)他無法拒絕的條件 我會(huì)跟他們講道理 不照顧家人的男人算不上是一個(gè)男...

2.這部作品不追求把情節(jié)講得跌宕起伏，它更在意讓人物的變化顯得合理。角色不會(huì)突然轉(zhuǎn)向，也不會(huì)為了制造戲劇效果做出違背性格的決定，很多情緒轉(zhuǎn)折都來自長期積累的誤差與消耗。前段看似在鋪陳生活，實(shí)際上每個(gè)細(xì)節(jié)都在暗示關(guān)系的走向；中段開始出現(xiàn)明顯偏移，觀眾能感到溝通越來越費(fèi)力；后段人物被逼到必須選擇時(shí)，情緒沖擊來自必然感。整體節(jié)奏穩(wěn)，越往后越能感到它的力量，余味很長。

3.浪漫無法分享，我們最終還是要回到自己的浴缸，帶上自己的耳機(jī)，聽自己的那首歌，過自己的生活。 「在一起四年，也有不知道的事情呢。」 直到站在摩天輪前，絹說出這樣的話，觀眾才意識(shí)到，其實(shí)電影前的我們對(duì)二人真正的了解，和他們對(duì)彼此的了解一樣，比想象中少得多。 # 共同...

4.刷影評(píng)發(fā)現(xiàn)居然不少人連劇情都沒看明白就想當(dāng)然評(píng)論。歷史片還不看劇情，真搞不懂你們看它是圖啥… 影片的時(shí)間在主角的視角下可以分成幾個(gè)階段，我在這里簡要介紹一下每個(gè)階段的歷史背景以及出現(xiàn)的角色。 1.華沙淪陷 1939年9月1日，德國入侵波蘭。9月3日英法兩國對(duì)德宣戰(zhàn)，但遲...

5.浪漫無法分享，我們最終還是要回到自己的浴缸，帶上自己的耳機(jī)，聽自己的那首歌，過自己的生活。 「在一起四年，也有不知道的事情呢?！?直到站在摩天輪前，絹說出這樣的話，觀眾才意識(shí)到，其實(shí)電影前的我們對(duì)二人真正的了解，和他們對(duì)彼此的了解一樣，比想象中少得多。 # 共同...